奥运会火炬传递解说词大全_奥运会火炬传递

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5.有没有气势磅礴，掷地有声以及铿锵有力的运动会解说词，大约100字左右，帮一下忙！

　在现在社会，很多地方都会使用到解说词，解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到。那么你有了解过解说词吗？下面是我为大家收集的秋季运动会的解说词（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋季运动会的解说词1

　教师队伍：

　亲爱的同学们，我们最可爱的人向我们走来了。这是一支能干、善干、充满朝气团结奋进的队伍，是他们改写了xx中学的历史，是他们缔造了xx中学的辉煌，是他们推动了xx中学的发展。在新一轮课程改革中，他们勇于开拓，勇于进取，走在了全市的最前列，并取得令人瞩目的成绩。在新的一年里，他们决心在校领导的带领下抓住机遇，争取在实施课程改革中再创造新的辉煌。我们向他们致敬！

　初三代表队：

　别样的风，别样的斗志，首先走向台前的是初三1班代表队。瞧，他们的笑脸是多么灿烂，听，他们的口号喊得多么响亮，这是一个热情如火，团结向上的集体，他们本着“友谊第一，比赛第二”宗旨，想在赛场上与各路英豪一争高低。

　迎着秋风，伴着乐曲，初三2班代表队昂首阔步通过台。看，这是一支精神抖擞、斗志昂扬的队伍，春风拂面，队员们神飞场；彩旗招展，队员们心情激越，奋力拼搏吧，胜利的旗帜在向你们招手！

　踏着整齐的步伐，迎面向台走来的是初三3班代表队。严峻的挑战是你们争先的动力，不屈的性格是你们力量的源泉，今年的荣耀将属于你们。

　沐浴着秋日的阳光，迎面向我们走来的是初三4班代表队。该班在班主任的带领下，有着良好的班风和学风，在去年的队形队列中荣获年级第一名，昔日的功劳簿上，曾有你们光辉的一页，愿今年的拼搏中你们再展风。

　看！迈着矫健的步伐，雄赳赳，气昂昂地向我们走来的是初三5班代表队。新的学年充满了新的希望，看他们雄赳赳，气昂昂的样子，相信他们一定会在运动会上取得优异成绩。

　初二代表队：

　放飞理想、飞扬、勇往直前、永不言败。现在初二1班正迈着有力的步伐向我们走来，这是一支自信的队伍，一支团结的队伍，在去年的队形队列比赛中他们就取得了年级第一名的好成绩。你们曾拥有辉煌的昨天，但你们更追求灿烂的今天和美好的明天，等待你们的将是胜利的花环。

　整齐的步伐，有力的摆臂，初二2班代表队精神抖擞地向我们走来。自古英雄出少年，你们是初升的太阳，你们是待放的花蕾，你们拥有的将是胜利的喜悦。

　不经风雨，怎见彩虹，现在向我们昂首走来的是初二3班代表队，团结、奋发、自强是你们的风貌；刻苦、拼搏、夺冠是你们的目标，昨天的拼搏还记忆犹新，今天的赛场看你们再展风姿。

　踏着明快的步伐，信步走来的是初二4班代表队。看他们坚定的步伐，无不显示他们必胜的信心，看他们飒爽的英姿，无不展现出他们青春的活力，他们坚信属于自己的将是永远的微笑。

　瞧，喊着嘹亮的口号向我们走来的是初二5班代表队，他们有饱满的精神，有必胜的信念！在去年队形队列比赛中荣获年级第二名，自信挂在嘴角，必胜写在脸上，整齐的阵容透露出信心和希望，胜利永远属于你们。

　踏着青春的节拍，迈着雄健的步伐，初二6班代表队正通过台。在过去的一年里，六班在老师们悉心地带领下，全体学生团结一致、积极进取，充分展现了当代中学生的风。他们坚信：只要行动就有可能，只要拼搏就有突破！

　初一代表队：

　随着雄壮激昂的乐曲，踏着整齐有力的步伐，迎面走来的是初一1班代表队向。瞧，一个星期的军训没有白练，别看他们的年纪小，可他们的志气比天高，相信初一1定会为本届运动会画下灿烂的一笔。

　看，阳光下朝气蓬勃的他们——初一2班代表队正通过台。整齐的队伍充满着蓬勃的朝气，坚定的步伐透露着胜利的信心，学习中他们扎实勤奋，活动中他们积极进取，生活中他们乐观向上，愿他们走出中学生的风，走出21世纪青少年的朝气。

　好一个威风的班级！好一群威风的学生！瞧，初一3班代表队迈着轻盈的步伐走过台前，团结、拼搏、自强、自信，做最棒的自己，这就是他们的信念！他们相信胜利一定属于他们！

　雄赳赳，气昂昂，迎面向我们昂首走来的是初一4班代表队，他们喜欢运动，他们热爱运动，也许他们不够高大，也许他们不够强壮，但别小看他们，他们隐藏着无限能量，他们坚信着“拼搏就有希望，努力就有回报”！

　伴随着雄壮的曲调，迈着矫健的步伐，初一5班代表队正通过台，在训练期间，他们胸怀“爱我一中，爱我五班”的信念，发扬不屈不挠，顽强斗争的抗日民族精神，刻苦锻炼，不怕苦，不怕累，力求完美。

　你们看，他们是谁。整齐的脚步铿锵有力，自信的脸庞洋溢着笑脸，他们就是初一6班代表队，看他们那种充满自信的脸庞和那种闪烁着勇气的眼神，足以证明他们的信心，我们相信，他们一定会成为今年运动场上一颗耀眼的新星。

秋季运动会的解说词2

　初一一班：

　现在正迈着雄健的步伐，昂首向台走来的7年8班代表队，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上。在这次运动会上，初一一班运动员将依托一颗的心，创造更加辉煌的成绩。

　初一二班：

　迎面走来的是初一二班。初一二班是一个追求速度与挑战的班级。他们像威风凛凛的勇士，为了一个共同的目标勇往直前，他们的口号是友谊第一，比赛第二，团结一心，共创辉煌。7年10班将会成为一个最有潜力的队伍。

　初一三班：

　意气风发，斗志昂扬的初一三班正迈着矫健的步伐向我们走来。士气高昂，充满自信是这个班的特色，他们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望，今天他们是运动场上的雄鹰，明天，他们就是蒙初中的辉煌。我们期待着他们在运动会中一显身手。

　初一四班：

　看，前面走来的是我们初一四班的全体同学。他们各个精神抖擞，身怀绝技，敢于拼搏，永不服输！在这次运动会上将会给大家一个惊喜，再创佳绩。

　初二一班：

　青春永常驻，傲骨迎校运！迎面走来的是8年4班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。这，是一个奋发向上，充满朝气的班级。突破自我，争创第一是他们的目标，加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们初二一班同在！

　初二二班：

　放飞理想，放飞，勇往直前，永不言败。初二二班，正迎着太阳的光辉，豪迈地走来，青春的气息洋溢在每个人身上，这是一个奋发向上充满朝气的班级，他们以学子的风展现着必胜的信心，更高、更快、更强是他们的目标。他们一直不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报。

　初二三班：

　迎面走来的队伍是初二三班。看，他们个个英姿飒爽，显示着非同一般的气势；听，那整齐有力的脚步声，宣告着他们已经做好充分的准备。相信他们在运动场上，一定会有出色的表现。

　初二四班：

　瞧，初二四班的同学们正昂首挺胸地朝操场走来，他们是新世纪的新人，是新一代的体育健儿，在我们期盼已久的一年一度的校运会中，这些体育健儿们将尽自己的力量为他们的班级争光！为运动会添彩

　初三一班：

　此时，运动场上再现一道亮丽的风景。他们正以整齐的步伐，以军人的风展示他们的必胜信心，他们相信没有最好，只有更好，更高、更快、更强是他们的目标，勇往直前是初三一班勇士们真正的本色。看，他们强有力的步伐迸出永不言败的信念。

　初三二班：

　初三二班正以自信的姿态走进我们的眼帘。相信在团结集体中诞生的实力雄厚的运动员，将在比赛项目中绽放光彩，成为亮点。让我们为他们加油吧！初三二班

　初三三班：

　瞧，现在正迈着雄健的步伐，昂首向台走来的是9年4班，他们以特有的气质向我们展示一个斗志昂扬，满腔的团体。每一个运动员都以自信的笑容，优雅的姿态展现出：初三三班，更为出众。

　初三四班：

　现在，您看到的这支朝气蓬勃的队伍是初三四班代表队。这个集体奋发向上、坚忍不拔、不怕困难，在这充满生机和活力的赛场上，他们以锻炼自我为目标，展示青春风，留下永久的`回忆，让我们为他们加油。

秋季运动会的解说词3

　七（1）班：

　看吧！现在向我们走来的是一个由58名全新的成员组成的新集体七（1）班。在这个新的、温暖的集体中，同学们像兄弟姐妹一样团结、友爱、互助。风雨中，他们勇往直前；阴霾下，他们携手并进；阳光下，他们放声高歌，拥抱明天。全新的集体将以全新的面貌展现在全校师生的面前，去迎接各项挑战，争取更多的辉煌。

　七（2）班：

　迎面走来的是七（2）班的运动员。看！他们个个意气风发。良好的心理素质，令他们的情绪沉着而稳定；长期的体育锻炼，使他们对这次比赛充满信心。他们将本着"友谊第一，比赛第二"的原则来参加这届运动会，他们将严格遵守比赛规则，赛出他们的水平，赛出他们的风格。

　七（3）班：

　踏着矫健的步伐向我们走来的是七（3）班的健儿们，他们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队，困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上，在这次运动会上，他们本着"不求最好，但求更好"的宗旨，争创更佳成绩。

　七（4）班：

　迎面走来的是七（4）班，班里的全体同学在班主任陆老师的带领下，团结一致，共同拼搏、共同奋斗。在这次运动会上，他们力争赛出风格，赛出品格，创造佳绩。

　七（5）班：

　现在正向我们走来的是七（5）班。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信他们一定能在校运动会这个舞台上，努力拼搏，争创佳绩！

　七（6）班：

　下面朝台走来的是七（6）班代表队，这是一支向上的团体，他们在短、长跑项目中都占有一定的优势。本着"友谊第一，比赛第二"的终旨，相信他们一定会努力拼搏，赛出水平，赛出风格，让我们用热烈的掌声为他们喝彩，期待他们载誉归来！

　七（7）班：

　瞧，七（7）同学们正昂首阔步向我们走来，个个英姿飒爽。他们将以"友谊第一，比赛第二"的终旨在比赛过程中不断拼搏进取，以获得优异成绩！

　七（8）班：

　看，七（8）班的运动健儿正迈着矫健的步伐向台走来，他们，来自一个团结上进的班集体，一个凝聚着老师们的心血，融汇着同学们的的班集体，他们朝奥运健儿的精神看齐，将会在这次运动会上展现自己独特的风，看他们青春饱满的面容，看他们英姿飒爽的身躯，便可知他们有着非凡的潜力，让我们为他们欢呼，为他们助阵，一起期待惊喜的成绩吧！

　八（1）班：

　八（1）班，这个朝气蓬勃、自信团结的班集体，正意气风发，昂首阔步的朝我们走来，他们精神饱满，斗志高昂，内心充满了自信，在此，让我们祝愿运动健儿们能在本届运动会上再创辉煌，争取再夺桂冠。

　八（2）班：

　现在向我们迎面走来的是八（2）班代表队。"成为最好"是我们最初的梦想。今天，他们将弘扬奥运精神，为别人喝彩，为自己欢呼！我们有理由相信：八（2）班必定会再现辉煌！让我们拭目以待！

　八（3）班：

　看，朝气蓬勃、精神抖擞的八（3）班的健儿们正向我们走来，这是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体，一个友爱向上的集体。他们参赛的理念是：热情待人，扎实比赛，成就荣耀。八（3）班，好样的，加油！

秋季运动会的解说词4

　四年一班：

　瞧，英姿飒爽的运动健儿们雄赳赳气昂昂地向我们走来，他们是四（1）班的骄傲和希望。他们抱着必胜的信念，将在运动赛场上展现个人的风，展示自己的魅力，为四（1）班的荣誉奋力拼搏，勇夺第一。

　四年二班

　映着五月的朝阳，和着五月的节拍，四年二班代表队向我们走来了。这是一支勤奋向上的队伍，这是一支团结互助的队伍。

　整齐的步伐踏出必胜的信心。响亮的口号道出心底的勇气。

　灿烂的微笑洋溢着如火的热情。挺起的胸膛诠释着拼搏的信念。让我们共同期待，期待他们用矫健的身姿谱写动人的运动旋律！

　四年三班：

　现在走过台的是四年三班代表队，这是一个积极进取、团结和谐的班集体，这是一支敢于梦想，敢于拼搏的团队。相信他们会在这次活动中发挥自己的最好水平，加油吧，四年三！

秋季运动会的解说词5

　xx班是由52名小天使组成的温馨和睦的大家庭。在这个大家庭里，他们用美和巧手打扮自己的家；用爱和理解紧紧团结在一起。拾金不昧、助人为乐是他们的品格；勤奋钻研、务实求真是他们的班训；胜而不骄、败而不馁是他们的竞技修养；超越自我，团结拼搏是他们的竞赛口号；学会做人、学会求知是他们的奋斗目标。

　瞧！他们正迈着整齐而矫健的步伐气宇轩昂地向台走来。他们如出水的小荷，含苞待放；他们似展翅的雏鹰，壮志凌云。听！他们的口号激越雄壮，像轰隆的春雷滚滚而来！仿佛在庄严宣告：思想能走多远，我们就能走多远！在这菁菁校园里，留下过他们拼搏的足迹，飘荡过他们动人的歌声，曾荣获军训夺冠、歌咏比赛摘取季军的殊荣。祝愿这个朝气蓬勃的集体在本次运动会中，展风姿，显风；再为班级创佳绩，谱辉煌！

秋季运动会的解说词6

　看，×年级×班的同学们正迈着整齐的步伐向我们走来，团结友爱是他们的品质，积极进取是他们的态度，做到是他们的目标，看着他们一张张充满活力的面孔，我们坚信，他们永远是最棒的。

　现在走过台的是×年级×班代表队。这是一个团结、活泼、积极向上的班集体。每一个孩子都那么富有灵性，每一个孩子都那么富有，他们时刻铭记着“没有，只有更好。”预祝他们能在本次比赛中取得好成绩。

　瞧，正昂首阔步向我们走来的是×年级×班，这是一个班风正，学风好，具有极强的凝聚力的班集体。他们朝气蓬勃的笑容里充满了自信，优异的比赛成绩定会让他们的笑容更加灿烂！

　迈着矫健的步伐，在昂扬的气势中，×年级×班向我们走来了！瞧，他们纯真可爱，稚气未脱；他们团结友爱，文明和睦；他们昂扬向上，朝气蓬勃。我们坚信，他们的明天会更美好！

秋季运动会的解说词7

　彩旗猎猎，迎风招展，首先通过台的是国旗队，彩旗队。在鲜艳的五星红旗指引下，益都师范附小全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，群众性体育活动蓬勃开展，取得了优异成绩，队员们整齐的步伐，饱满的热情，展示了全校师生良好的精神风貌。

　锣鼓喧天，鼓号齐鸣，踏着铿锵的鼓点，以昂扬的姿态向我们走来的是学校军乐队，这支队伍自成立以来，严格管理，不断创新，多次参加青州市级大型会议庆祝活动，取得圆满成功，受到社会各界一致好评，成为青州市小学园地中最亮丽的奇葩。

　现在向我们走来的是运动员代表队，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，运动员们个个精神饱满。“胜不骄，败不馁，顽强拼搏，争创第一”是他们的共同心声。他们带给我们的不仅仅是比赛的激烈，更是比赛的无穷乐趣。强身健体，贵在参与，本次运动会将是一场勇于拼搏、顽强进取、团结奋进、异彩纷呈的体育盛会。

秋季运动会的解说词8

　踏着乐队铿锵的鼓点，高三年段的大哥哥、大姐姐们正迈着雄健的步伐向台走来，他们个个精神抖搂，脸上写满了成熟与刚毅，在兴恒中学这所花园式的学府，他们汲取知识的营养，放飞希望与理想，追求卓越与辉煌。

　他们的口号是：砺志勤学，锐意进取，鱼跃龙门，奋力拼搏。听：多么响亮的口号，多么昂扬的斗志。回首走过的漫漫征程，浸满失败的泪水，充满成功的欢笑，走进风雨霜寒，他们的脚步更加坚实稳健，人生的列车就要开往那美丽的春天。

　高三年是我校第四届高中毕业班，他们将在毕业领导组的带领下，汲取前三届毕业班成功的经验，用心拼搏，以勤奋作犁锄，让竞争充实人生，以顽强的意志和不懈的努力，冲刺明年的六月，创造人生的奇迹，摘取胜利的果实，向母校献上一份厚礼。

秋季运动会的解说词9

　踏着矫键的步伐向我们走来的是二一中队的同学们，为了集体的荣誉，他们共同拼搏，共同奋斗，运动会上，他们将本着“不求最好，但求更好”的宗旨，争创更佳成绩。

　看，二二班的运动键儿正迈着矫键的步伐向台走来。在这个温暖的集体中，他们像兄弟姐妹一样团结、友爱、互助，风雨中，他们勇往直前，阳光下他们放声高歌。全新的集体将以全新的面貌去迎接各项挑战，争取更多的辉煌。

　瞧，这就是二三中队的精兵队伍，他们迈着矫健的步伐，昂首挺胸地向台走来。让“更高、更快、更强”的奥运精神奏响我们生命的最强音。二三班努力，二三班第一！

　现在，迈着矫键步伐向台走来的是二四班方阵。他们来一个团结上进的班集体，一个凝聚着老师心血、融汇同学的班集体。他们会向奥运健儿看齐，在本次运动会上将展现他们独特的风，让我们为他们欢呼。为他们加油！

　看，迎面走来的是二五班的同学们。他们个个飒爽英姿，精神抖擞，像一只只展翅欲飞的雏鹰，显示出激昂的斗志与十足的信心。我们预祝他们能赛出风格，创出佳绩。

秋季运动会的解说词10

　看，生龙活虎的三一中队迈着整齐的步伐走来了！精神饱满的他们摆着有力的双臂，他们不怕困难，勇于奋斗，力争在本次运动会上的各个项目赛出水平，赛出风格，赛出成绩

　朝气蓬勃、精神抖擞的三二班，是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体，一个友爱向上的集体。青春的活力使全班同学对体育充满了热情，必胜的信心是全体同学最好的准备，团结和友谊是全班同学最大的前提。

　三三班代表队正向我们走来。他们个个精神抖擞，充满朝气，是一个齐心协力团结合作的班集体。他们在这次运动会上，将以“高尚的品格、较强的组织和最佳的成绩”展示全班同学昂扬向上、积极进取的精神风貌。

　正向台走来的是三四班代表队。他们声音高亢、脚步铿锵，展现出富有朝气、团结合作的团队精神。他们有决心、有信心，在这次运动会上，以奥运冠军刘翔为榜样，奋力拼搏，一展风！

　现在迈着雄健的步伐昂首向台走来的是三五班代表队。这是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们可爱的笑脸上，这次运动会，他们本着不求最好，但求更好的宗旨，争创更佳成绩。

秋季运动会的解说词11

　初二（1）班

　看，迎面走来的是初二（1）班的队员们，他们意气风发，斗志昂扬；他们放飞理想，放飞；他们勇往直前，永不言败！这是一个奋发向上，充满朝气的班级，听这铿锵有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念，也仿佛在向你我庄严宣告：初二（1）班，本届运动会上最亮丽的风景线！

　初二（2）班

　现在步入台的是初二（2）班，这是一个全新的班集体，一个团结、友爱、奋发、向上、务实、求真、充满活力和希望的班集体。看！他们精神抖擞，步伐整齐；他们是初升的太阳，灿烂的笑脸神飞扬，他们是矫健的雏鹰，初试身手是为了更高地展翅飞翔。他们会有光明的崭新全景，让我们期待他们的表现，并预祝他们在比赛中取得优异的成绩。

　初二（3）班

　我们初二（3）班是一个团结奋进，崇尚奥运的集体。平日里，我们把课堂当成赛场，竞赛学习，热火朝天；今天我们要在真正的田径场上，一展身手，豪情冲天。我们高呼“同一个班级，同一个梦想”向前进，我们高举熊熊燃烧的“祥云”火炬向前进。我们坚信，不管在哪个赛场，心中有火炬，就是火炬手，就是胜利者。

秋季运动会的解说词12

　初一（1）班

　迎面走来的是初一（1）班的同学，在这秋风习习的日子里，他们早已做好了充分的准备迎接这次运动会的到来。你们看，他们带着阳光般的笑容，个个昂首挺胸，精神抖擞。迎风而来，踏风而去，活力四射，这就是初一（1）班。加油吧！初一（1）班，赛出你们的成绩，赛出你们的风格！我们拭目以待！

　初一（2）班

　现在正向台缓缓走来的是初一（2）班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，他们会本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

　初一（3）班

　放飞理想，放飞，勇往直前，永不言败，初一（3）班正踏着朝阳，豪迈地走过来；这，是一个奋发向上，充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞，在向你我庄严的宣告：初一（3）班，本界运动会上最亮丽的风景线！我们同欢乐，我们共追求，我们驰骋赛场，挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！

秋季运动会的解说词13

　初三（1）班

　无敌，青春无悔”的班集体。他们将以全新的状态，迎接全新的挑战，整齐的步伐，踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情嘹亮的口号，体现出他们的决心。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、飞扬的初三（1）班，让点燃声明，让梦想展翅腾飞。

　初三（2）班

　迈着自信的步伐向我们走来的是初三（2）班，秉持着友谊第一，比赛第二的信念，当这个团结的集体喊着响亮的口号再次踏上这个他们曾经浑洒汗水，奋斗的地方，满腔的热情在对成功的渴望和坚定中即将爆发，让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们再创佳绩！

　初三（3）班

　看，现在向我们走来的是一群勇者，自信正洋溢在他们青春的脸上。他们坚信，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，赛场就是他们驰骋的天下。他们——就是来自初三（3）班的健将们。他们一出场，风云将因之变色，草木将为之喝彩，他们是比太阳更耀眼的一团火，他们将用热情和胜利告诉所有的人：我们是最棒的！

中考语文各题型的知识精讲及解题方法

楼上那个cctv的

我的还没有下载完 网上找到一个

总体来说 CCTV的内容最全面 NBC的解说以及剪辑最舒服最好看（字幕应该很快会有人做出来）但是有些裁剪 但精华全部都被保留-除国旗班外 歌唱祖国到底有没有我还没有确认到所以 想较好较全面保存精彩 双版本的是少不了了

“美国NBC的2008 北京奥运的宣传片，花了几分钟全面介绍中国，长城，中国人，5000年历史，桂林山水，中国人的奥运梦想；那个音乐配的，靠！让我有看Michael Jackson - History开幕的感觉！”

“又开始介绍，北京的城市建设，回顾老毛”

“现在开始大势宣传奥运火炬在法国受到的侮辱，说，全中国人民愤怒了！”

“开始介绍四川大地震，介绍中国的地大物博！也开始说8X，以及中国国内存在的一些抗YI的事情，但是，给人感觉，是在叙述事实，不是加拿大那种，酸溜溜的口气……

主持人还在不断的介绍中国，show自己的中国的朋友如何说，等等……

米国的主持很到位，国歌，歌唱祖国，唱歌的小孩，来源，叫什么，56个小孩子，怎么选出来的！

升旗的时候，他们专门提到了56个孩子，和升旗的军人，军人保护孩子，就是保护国家的未来

正在介绍世界上最大的LCD屏幕，就是地上的卷轴，总算知道那是什么回事了！

刚看完活字印刷表演，表演到鲜花的时候，一个主持人说，“It's unbelivalbe，不知道他们到底怎么做到的？”另外一个主持人回答道：“Peoples！”

主持人说：我认为，在接下来的比赛中，可能会有一些争论；但是，今天晚上的开幕式，我不认为，有任何人，可以质疑这个开幕式，It's stunning, stunning, stunning.连续用了3个stunning，呵呵呵！

日本入场了，主持说，中国人主办的这个奥运会，是非常温暖（warm）的一届，看他们对待日本人和中华台北的入场，就能感受到他们的热情，虽然他们和日本之间，有很不愉快的经历，和台湾之间也有一些争执。

鉴于中文排序，老美可能转不过来，所以NBC在屏幕下方加了一个彩条，上面有5个国家的英文名字，以正在入场的为第一个，这样的话，按英文排序的人，就容易了解了。

而且，上面有这个国家的全名，缩写，人口，多少运动员参加这次奥运会，入场的时候，专门介绍这个国家的运动员，国家背景，没有乱说一些有的没的，呵呵，挺好，很专业的感觉。

印度人进场了，美国主持开始公开搞笑印度的运动，说对比印度的人口和中国的人口，再比比他们在奥运会上取得成绩，等等

伊拉克入场，主持人，他们应该感谢一下中国奥运，本来是来不了的，后来国际奥委会努力，最后还是来了。然后，说，中国观众给了伊拉克很大的欢呼。然后，镜头切向小布夫妻，呵呵呵。

苏#丹来了，他们主要集中在美国运动员因为苏丹的问题而被拒绝签证，说该运动员非常生气，表示自己是关心苏#丹的问题，不是要抵#制奥运，等等

开始赞美我们的白衣XS妹妹们了，呵呵呵，终于找到机会说这些漂亮的妹妹了，说这些啦啦队的妹妹，已经跳了至少1个多小时了，还有至少20多个国家还要出来……

法国来了，美国又开始提火炬传递时候的故事，提到了俺们的金晶妹妹，提了一下到了中国人的愤怒……

美国进来了，美国人大吹，说，听，观众们的欢呼声，多么响亮！哈哈哈，然后，开始吹美国以前的夏季奥运会的战绩，说今年，将会面临来之中国的强大的挑战。 #c4LdZu9 Y'/`?CK

接下来，开始介绍运动员，看来他们对NBA球员还是很感兴趣哦！ 还在介绍米国队员，呵呵呵，恨不得一个个介绍……

荷兰入场，主持人说，自己的老婆是荷兰的，他老婆支持荷兰运动员，他支持美国运动员，现在，就是他们的孩子，被夹在中间，不知道该支持妈妈还是爸爸，呵呵呵，很人性化，是不是？

连续两个中国的邻居出来了，老米开始感慨，中国人有好多邻居啊，不好搞啊，俄国是他们最大的邻居，还有其他的，一共14个邻居。

正在介绍斯洛文尼亚进场的时候，其中一个五毛主持，非常感慨，又开始说了：在奥运前，很多人都大谈政治，争斗，，但是，请大家看看，就在现在（in this field），你看到全世界各个国家的运动员入场，互相握手，留影，打招呼，这才是真正奥运，应该如此（the things it should to be）

北朝鲜来了，主持人直接解说，这是世界上最最被孤立的国家（the most isolated country），但是，看中国现在是如何对待他们，接着提到了6国会谈

蒙古来了，呵呵呵，主持说，他们是中国的一个邻居，good luck for them with their population，嫌他们人口太少了？呵呵呵

然后，开始说，据调查，中国北京的污染，很大一部分，都是外蒙古带来的，他们住在沙漠和戈壁滩上面，北京的dust，大部分都是从他们那边飘过来的，然后，还拿美国国内的相邻的两个洲（一个是的德克萨斯，另外一个没记住）打比方。

德国来了，除了评价旗手NBA球员的脑袋以外（一个五环图案在左边），然后就是说，德国合并后，奖牌数量大减，世界排名下滑的很厉害；所以，近年来，德国人开始使用原来东德的方法来训练他们的运动员，借以提高他们运动员获得奖牌的能力。

中国出场，主持人：德国虽然用了NBA球员作为旗手，但是，他怎么可能高的过中国的姚明呢？哈哈哈，姚明比他还高半尺。详细介绍四川地震中的小孩子，他如何救他的同学，如何被压，后来媒体访他，为他为什么这么说，孩子说：“这是我的责任！” 赞扬中国，这是个伟大的国家，13亿人口住在这里，他们非常人性化。

赞扬中国在到美国参加洛杉矶奥运会，没有和苏联一样抵制！ 看看，这些中国运动员，一个头挨着一个头，他们里面，有可能有多都是非常专业的专业运动员，这些运动员，都会去抢金牌！

接着介绍中国体育的优势和一些细节。

91000人正在为他们的国家欢呼，全部都站起来了，欢呼，为他们的国家！一个主持人说，我需要告诉你们，你们要到现场来，才能感觉到现场的气氛，直到中国人进场，你才会感觉到，中国人的长时间对奥运会的期待，从2001年开始的长时间的等待，终于，在今天……

主持说，看着姚明和那个地震中生存下来的小孩子，无论是你黑，还是白，是高，还是矮，你看到这个情景，你都会为这个情景所感动……

虽然还没结束，但是，我们现在就可以这么说，直到现在为止，我可以很肯定的告诉你，这个开幕式，已经大大的超越了我们的期望值……

主持人学中文，说了一句不是很标准的普通话：“百年梦想！”

升奥运会旗， 镜头再次给了姚明和他肩膀上的小孩。 奥运会旗子进来，中间走棋过场直接删除！解说：奥运会会歌，是希腊语。由孩子们演唱。

解说：中国承诺给我们一个和谐的奥运，在这一个，听着孩子们唱奥运会会歌，我们感觉到了，所有中国人聚集在一起，给了我们和谐的感觉！

最后的火炬传递开始，Olympic Flame来了： 介绍许海峰，第一个金牌获得者…… 介绍李小双……

今天有16000多对，在北京，结婚…… 我们很期待，到底会怎么点火呢？应该是很刺激的，还有几分钟，就知道了……

逐一介绍每一个传递火炬的运动员！ 介绍孙晋芳，介绍中国女排，特别说明了，不能说是奥运金牌，是世界冠军。火炬传给李宁……，李宁飞起来！！！

Wooow, woooooow... 两个主持人一起惊呼了！！！

下面直接翻译主持人的话：

我们都估计错了！我们设想的点火方式，统统不是！！！

我们谈了太多次了，怎么也没想到，他们会跑到主会场上面去跑步，点火！

呵呵呵，我真的不知道，这到底要训练多久，才能这样跑？ 李宁要在上面跑整整一整圈！！！

李宁，6块金牌的获得者！

30分钟前，这个火炬都没有的，怎么现在跑出来了？ 点火了！

Waaa, waaa, wooooooow, 哈哈哈！两个主持人一起惊呼大笑！

主持人长时间无语，我知道，他们都鸡动啦！！！

点火后的烟火 继续无语，只是做了很官方的介绍，说Games正式开始，等等…… '

广告……

点火完毕，记者下去访：访姚明：你有啥米感觉？ 姚明：很兴奋，不仅仅是我，所有中国人！等等：你抱着这个孩子，对中国来说，有什么意义？ 姚：他代表了中国的未来，20年后，你仍然会记起今天，他代表了中国的孩子，中国的希望，等等

回到直播室：

3个主持，开始大侃，

一个问：这是我第一次参加奥运转播，请告诉我，以往的每一届奥运，都和这一届一样！ 另一个回答：不好意思，他们不一样，这一切，太完美了！ 接着：感谢大家观看，Good night Beijing ...

冬季运动会班级解说词

中考语文各题型的知识精讲及解题方法

　中考的脚步越来越近了，同学们语文科目都复习得怎么样了呢?下面我为大家搜索整理了关于语文各题型的知识精讲及解题方法，欢迎参考学习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　一、语音、写字。

　解题方法

　1. 提醒：语段考查的汉字都是最常用的基本汉字，考查学生最基本的书写汉字的能力。考场上默念一遍——不写错字、别字!

　2. 选词填空：这是考查词语运用的题，同学们和老师都会认为是一道送分题，要根据语境作出正确的选择。如果选错了，至少会扣2分。这几个词只能用一次，因此一定要看清题目要求，是“填写词语”还是“填写序号”!

　3. 辨析和修改病句

　★牢记六大类型：

　语序不当〔词序不当;虚词位置不当〕、句式杂糅(两个句子拼接到一起，两种格式套用)、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕、表意不明〔陈述对象多变，有歧义〕、搭配不当、不合逻辑。

　★在考场中做语病题，一定要默读句子!

　★要注意题目要求，若是在原句上改正要用符号修改法，若是写在横线上就用语言修改法。

　★解题方法：

　● 病句的错误类型一般不会重复，这是你可以利用的地方!

　● 常见病句的修改与辨认

　首先，读句子，凭语感看有无不通之处。如果感觉不通，但还找不出问题在哪儿，可以先用摘取主干的办法压缩掉附加成分，这样主干之间的搭配是否不当就一目了然了。

　其次，注意并列词组作句子成分。当一种句子成分由联合词组充当时，常因顾此失彼而造成搭配不当。(例如：网络越来越多的引起了年轻一代的兴趣与共鸣。)

　第三，注意介宾短语。句首使用介词，有时会使句子缺少主语。由于、经过、通过……，使……(例如：在“法律不管、读者不辨”的现状下，使得伪书出版者和经销者有恃无恐。)

　第四，注意否定词。句子中使用了多个否定词，往往会把句意搞反。

　第五，遇到长句要细心。句子过长，往往会因前后照顾不周而造成成分残缺，搭配不当等语病。

　第六，对句子中“能不能”“是不是”这样的词语要多加小心，可能出现两面对一面的问题。

　第七，注意几个词语并列的情况，可能是分类列举不当(大概念与小概念混列)，还有可能是排序不当和部分搭配不当!报刊、杂志、电视和一切出版物讨论、发现、解决了问题

　第八，注意递进句中的“不但(不仅)”“而且”，两个分句的顺序是否合乎递进关系!

　例如：11月的澳大利亚气候温暖，成群的鹦鹉不但不怕生人，喜欢纵情于游客手上蹦跳嬉戏，而且五颜六色，极尽缤纷。

　第九，有数字出现时，可能出现重复、矛盾等语病。约在6000人次左右、最高时速可达100公里小时、至少50来人下降了一倍

　4. 背诵默写

　形式有必做题，选做题。其中有根据上下文写句子的“机械题”，它只需记住内容，不写错字即可，而且都是最常用的名句，基本没有难度;也有理解性考查试题;此外关于选做题，难度稍大些，考查学生的理解运用与积累归纳能力。

　其内容见经典诗文名篇课文内容及《新课标初中生必背古诗文50首》等。

　★建议：考前一定要看试卷中此类题自己常错的字句。

　5. 语言表达

　★句式仿写题

　答题注意点：要做到“四统一”：(1)话题要统一，(2)句式要统一，(3)修辞要统一，(4)色调要统一，值得说明的是，此项要求与前三项相比具有一定的灵活性，只要色调统一，内容灵活，就更能体现出学生的创造力和审美情趣。

　★拟对联

　解题思路：

　1. 注意对仗(人对人，物对物，地名对地名。词性要相对)，多属于严对。

　2. 一般上下联倾向是相同的，多属于正对。

　★名著考查

　一般来说，这部分内容的重点是对新课标推荐课外阅读的10部文学名著内容的考查。大致有两类要求：一是说出书名、人名和有关情节。二是谈你的阅读体会、阅读收获。前一类题是对名著内容的识记、掌握。后一类题是要结合名著内容谈自身的体会，可对名著中的人物性格进行褒贬，也可对名著反映的现象进行个性化体悟。

　二、其他语言表达题训练

　★综合性学习与口语交际题。

　灵活性较强，能力要求高，题型广泛，可能涉及的题目有：图表分析、总结归纳、内容提要、一句话新闻、广告语标语创作、主持发言、语言得体(对话)、跨学科综合等。要求学生对现实生活予以关注;对历史文化、地方特色予以关注;对语法修辞予以关注。做此类题注意使用草稿纸。

　例1 (4分)2007年8月24日腾讯放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看!”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。

　请分别站在双方的立场，用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。(每句不超过30字)

　(1)森马集团： (2)网民：

　提示：(1)森马集团：突显年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。(2分)

　(2)网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。(2分)

　例2 下面是2008年北京奥运会火炬接力途中发生的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为下面的一段描述性文字配上一段评论性解说词。要求：注意感彩，语言简明生动，有感染力，80字左右。(3分)

　4月7日奥运圣火巴黎站的传递，金晶负责的是第三棒。在本站传递中，作为第三棒火炬手的中国残疾人击剑运动员金晶在下车等待交接时，一个身材魁梧的“”分子伺机扑到金晶身上，试图抢走她手中的火炬。但任凭干扰者拉扯她的胳膊，她依旧牢牢地抱住火炬。完成了圣火传递任务。轮椅上，她右手高举着火炬，左手握拳对着街道旁围观的人群高喊了一句“中国，加油!”

　答：示例：塞纳河畔，金晶以残弱之躯毫不畏惧护卫奥运火炬的那一幕，让所有人都为之动容。这位美丽、勇敢的残疾姑娘成了无数人心目中最美丽的女孩。她是“火炬维纳斯”“轮椅上的微笑天使”。

　三、诗歌鉴赏

　★有可能不直接考查术语(比如艺术手法，表现技巧)，而是将其藏在一般的问题中，有涉及全诗的考题。

　★做主观鉴赏题时要关注“三注意”：

　一要注意题目。有些题目本身就具有提示性：像李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。

　二要注意作者。一般考试出题选取的诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作，例如辛弃疾的豪放词，李白的浪漫主义诗作，等等。注意到这一点，对整体鉴赏很有帮助。

　三要注意注释。注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有时介绍写作背景，那是在暗示本诗的思想内容;有时介绍相关诗句，那是在暗示本诗的用典或其意境;有时介绍作者，那是在暗示本诗的写作风格。所以，一定要仔细研读注释!

　★超级提醒

　●做主观鉴赏题，一律要结合诗句，作具体分析。如：两首诗比较，都用了什么表现手法?凡是简单地回答“情景交融”的一律不得分，因为没有结合具体诗句作具体分析。

　●表述时不要简单地堆砌鉴赏术语，不要单纯地贴标签。有些学生鉴赏水平低，只好脱离实际，写些空洞的鉴赏语言。我们可从考查对象，如内容、语言、手法等方面入手。内容设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情(画面、景物、思想、情怀)，答题过程可为：描摹图景(切忌翻译原句)——把握景物特点(幽静、萧瑟、凄凉、孤寂、生机盎然等)——依景辨情，把握思想感情(注意情景一致或相对);语言方面：设问方向为语言特色、语言风格、语言艺术，则答题方向为：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。也可从修辞手法来分析;表现手法方面：设问方向为：怎样表达感情、怎样描写的，则答题过程为：直抒胸臆、借景抒情、借事(折柳、登高、凭栏、用典)抒情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比照应、虚(想象)实(实写)结合、从对方落笔、比兴;卒章显志或渲染、动静对比、拟人、夸张、正侧、虚实(描写方法)。

　●试题一般为两小题，第一小题可能是找关键词或描述场景;第二小题可能涉及表现手法或情感主旨。

　四、文言文阅读

　●如何读懂文言文语段?

　※形式有“1篇课内文言文+1篇课外文言文”或“课内与课外相结合的文言文比较阅读。”

　※注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。

　※当你读不下去时，抓紧时间去阅读试题——有关内容分析的题目，很有可能会柳暗花明!!!

　重要提示：

　文言文所考查的字词解释和句子翻译都是最基本的文言知识点，有时还会考查对文意的理解，这些题目难度不大，关键是平时的积累。做这些题时，要细心些，确保得分。

　课外文言文的考查：一般为文言短文，且有帮助考生理解的'多个注释，这大大降低了文言文理解的难度。这类文言文涉及课内文言词语的语境迁移考查及初步理解文意的考查。只要关注注释，结合平时积累的文言知识，再根据语境，相信大家一定能做出字词解释与语句翻译题及语意理解题。

　1. 文言实词题

　★实词：基本上考查的是书释，很多是常见词义。

　★不要忘了老师讲过的一些方法：利用学过的课内文言文或语境，利用词性，利用对应的结构，借助成语佐证等。

　★解释不通的字词往往可以考虑其是否通或者活用。

　2. 文言虚词题

　★答题技巧：利用给出的已学过的句子来推断文中句子的虚词的用法，只要知道一个词的用法、意义就差不多了，另一个词按照这个意义带进去看是否讲得通，就可以判断两个词是否一样了。

　3. 内容归纳题

　★答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。找中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、张冠李戴、的时间是否准确、人物好恶是否恰当等，有时甚至是某一个实词理解出现问题。

　五、文言文翻译

　★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

　答题技巧：

　1. 要有“得分点”意识，一些句中明显重要的词语(尤其是动词)一定要准确落实到位。

　2. 注意一些特殊句式：

　●定语后置——句式特点：……人(物) + (之)+……者 如：“马之千里者”

　●介词结构后置—— 尤其是“于”，记住，“于+ 宾语”这样的介词结构翻译时一般要前置

　●被动句——①见 ②见……于 ③为……所 ④于 ⑤无标志词被动句。如“帝感其诚。”

　●宾语前置——如：何陋之有?

　●省略句——考试时常常从文中摘取句子，所选的句子往往没有主语，属于省略句，需我们将其要补出。

　另外，代词“之”出现在句子中间，常被省略，翻译时应该补出。

　●判断句——“……者，……也”“乃”“此则”等。

　六、重点阅读

　阅读的考查要点：1. 故事情节 2. 人物形象 3. 环境 4. 主题 5. 构思、手法、语言特色。

　具体答题思路：

　1. 某处情节的作用——情节(使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更加突出，照应前文情节)→人物(丰富人物形象，表现人物性格)→主题(深化某种主题，突显某种主题)。

　2. 写某一个人物的作用——人物(自身的性格特点，与另一个人物的烘托、映衬、反衬)→情节(推动某一情节发展)→主题(突显某种主题)。

　3. 环境描写的作用——环境本身(交代了时间，为人物活动提供了平台，营造……氛围，渲染……气氛)→情节(推动，暗示，铺垫)→人物(烘托，映衬)→主题(寄托，暗示，揭示)。

　由此可见，的三要素——情节、环境、人物是唇齿相依的，考查其中一个，也要从另外两个考虑，当然，最终还要考虑的灵魂——主题。

　4. 主题

　如何把握的主题呢?首先，看主人公的结局是怎样的。如果结局是好的，那一定是赞美主人公的某种精神。如果结局是坏的，可能是批判主人公的某种不好的思想，或是同情主人公的遭遇，或是揭示了某种社会问题。其次，具体根据文中主人公的言语和行为，分析文中到底表现出作者怎样的思想情感倾向。答题模式一般是：通过……(某人的遭遇，某件事)，揭示了(赞扬了、讽刺了)……，说明了(体现了)……

　5. 构思、手法、语言特色

　(1)构思、结构

　常见题型：本文在构思上(或者结构上)有什么特点?

　思路：①有没有双线结构 ②有没有鲜明清晰的线索 ③有没有倒叙，或制造悬念 ④有没有用对照的方式写了两个鲜明对立的人物 ⑤有没有在充分铺垫的基础上出现一个意料之外、情理之中的结尾。

　(2)手法

　思路：①描写人物的手法——肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，侧面描写(间接描写)，细节描写。

　作用——揭示人物性格，展示人物精神世界，为主题服务。

　②从全局角度看，常用的手法：a.以小见大 b.对比(反衬) c.欲扬先抑(欲抑先扬)d. 象征 e. 侧面描写 f. 细节描写

　(3)以某种东西作题目的作用

　思路：一是该物能推动情节发展，作为贯穿全文的线索，串起主人公的一生;二是该物象征某种哲理，表现某种情思。

　(4)语言特色

　思路：①语言朴素精炼 ②语言华丽，句式整齐，富有节奏感 ③幽默，机智，讽刺 ④凝炼隽永，委婉含蓄 ⑤用词准确而形象、词语丰富而多样

　说明文阅读(科技类作品)的考查要点——心有灵犀一点通

　①考查对某一概念、某一现象的解说，点出说明对象及说明对象的特征。

　②对说明方法的辨析分三个档次：a. 用了什么说明方法?b. 说明了什么内容?c. 有什么作用?(回答问题时既要回答共性的东西也要回答个性的东西。)

　③考查对说明顺序的掌握。(时间顺序，空间顺序，逻辑顺序)

　④说明文语言的考查。一般分为四步：解释该词的意思;说明其在文中的含义及作用;删去该词的后果;体现了说明文语言的准确。

　⑤筛选信息，综合探究，相关链接，推理解答。也可能要求进行评析或献策。

　●掌握答题要领

　★1. 如何实现快速解读，把握选文的主旨。

　A. 不要急着去做题，在进入题目之前，必须认真读一遍文章。提取各段大意，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?同时，仔细阅读一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。

　B. 留意在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路及结构层次。

　C. 阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

　答题步骤：

　A. 认真读懂题干，利用好题干中包含的信息提示。

　B. 查语境。把命题所涉及的内容放回原文中→找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。

　C. 看赋分，配答案。一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况下，4分题答案至少有两点，6分题的答案至少有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类的序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握。

　七、表达交流

　1. 审题

　作文的写作要闯的第一关就是审题。中考作文在很大程度上是考生“思想”的比拼，如果审题误入歧路，再高明的“思想”，都只会成为屠龙之技。特别强调找准“话题”。

　(1)不能匆匆“扫描”考题，而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，能强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚。如：文题“这也是课堂”。写的就不是发生在课堂里的事情。又如文题“与你同行”要写单数的人、事、物，而非众多的他(它)们。

　(2)超级提醒：

　●如果题目就是一些平常词语，没有临时产生的“比喻”“象征”含义，那么就没必要过分关注引言材料，甚至文章中不提及都可以。

　如：希尔西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一个故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这个部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以与阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天……而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那个部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏鲜花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝……

　请以“失去”为题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于600字。

　你只需抓住“失去”来构思即可，无需再谈“圆环”的事。如果文章过多地被圆环吸引而忘了更为重要的“失去”，那是大错特错的!

　●如果题目或话题当中有个别词语出现了临时产生的“比喻”“象征”含义，就要先弄懂那个具有比喻含义的词语的意思。

　如“随手关闭身后的门”“擦亮你的窗子”

　一旦弄懂之后，就可以按照传统的方式来抓住这个已经清晰的话题去写作了。

　●正确判定话题中蕴含的命题者的感彩，分析是褒义还是贬义，明确命题者的立意指向。

　●命题或话题如果是两个及两个以上的词语并列构成的关系型话题，看清命题者的要求，是写其中一个就可以，还是几个都必须兼顾。如果命题者没说，那么我们就几个都提，当然，其中有一个是侧重点。但是，别漏掉任何一个。

　2. 如何在考场中打开自己的思路

　●单概念的命题或话题，可以进行组词造句，通过组词缩小范围。如“独”“狂”“净化”等。

　●关系型命题或话题，注意二者的辩证关系，以其中一个为侧重点，兼顾另一个。

　●判断型命题或话题，如“生活中的色彩与画中的色彩是否一致”，就可以根据个人的喜好或者掌握材料的多寡，把这个两可的问题变成一个鲜明的命题去写作。没必要首鼠两端。

　●还有一个技巧，就是用列表法来打开思路。就是不同的人、不同的物与话题有什么关系。如“得与失”，就可以在草稿纸上列表：学生的“得与失”、运动员的“得与失”、人民公仆的“得与失”、教师的“得与失” 、“超级女声”的“得与失” ……可以自由去想，这样总能找到写作的灵感!

　●还要注意题目虚实的问题：题目很虚，你要往实写;题目很实，你要往虚写。

　3. 文体指导：

　(1)记叙文

　●规范要求：

　①应该有一些故事情节，至少是片段，尤其是细节描写。文章应出现几句议论句或抒情句，以起到画龙点睛的作用。应该有人物出现，最好就一个主要人物，要么是你的父亲，要么是你的母亲，或者干脆就是“我”。不要写太多人物。

　②不要动不动就写汤姆、杰克类的外国故事，科幻题材的作文尽量不写。

　③记叙文绝对不能出现这样的语句——“最近，我在《读者》上读到了这样的故事，十分感人，故事是这样的”。等于承认你是参考别人的作品。所以，主人公应尽量是“我”。

　④可以去写故事新编，但是别胡编乱造，不要动不动就糟蹋“唐僧”师徒四人。千万不要为了好玩或搞笑去进行故事新编。其实，故事新编很难写，首先你要熟悉那个故事，其次还要从“内心”处去挖掘人物的复杂性。总之，不能仅满足于情节的离奇，还应分析故事中人物的复杂内心世界。

　(2)议论文(大部分老师建议少写，如要写，可参看此部分内容)

　●规范要求：

　①应该在开头第一二段就明确地抛出你的观点!

　②举例子绝对不能出现描写性的语言，而且一个例子不能超过250字。

　③不能在文章开头之后，就开始一个例子接一个例子摆出。

　④尽量多提及话题，写两段就点一下话题以及你的观点。

　⑤要尽量联系现实。如果你不知道现在的一些鲜活的例子，你可以泛泛而谈，如现代人的生存状况，道德状况等。

　议论文考场提档升格的要点：

　●(1)在草稿纸上先想好几句与话题有关的有议论水平的话，可以结构相似，最好还有点递进关系，然后用它们作分论点。这样，文章结构就清晰了，且可避免全文都是例子而没有议论。

　●(2)例子举完后，来个正例反设或反例正设，增加议论含量。

　●(3)举例时尽量点面结合。

　4. 高分技巧：

　(1)从头到尾充满。 (2)文章内容丰富、有哲理。

　(3)讲究叙事技巧。 (4)语言幽默风趣。

　(5)结构上巧妙安排。 (6)描写细腻。(动作、神态等的细节描写)

　(7)带一点批判性。 (8)有一点文化性。

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求一段有特点的运动会解说词

　现如今，各种解说词频频出现，解说词具有说明性的特点，用文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。相信写解说词是一个让许多人都头痛的问题，下面是我精心整理的冬季运动会班级解说词（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

冬季运动会班级解说词1

　下面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有52位小朋友。52位小朋友就像52颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！

　迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任杨老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为正文学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。你们听“友谊第一，比赛第二”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风，大家为他们加油吧！

　现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！看！现在走来的是一（5）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！

冬季运动会班级解说词2

　瞧！他们走来了，一群稚气未脱的孩子们，和着鸟语，伴着花香，迎着朝阳，他们走来了！绽放的笑脸辉映着蓝天，整齐的步伐回响在山前，拼博的精神激荡在胸间，让我们预祝一（1）班的小朋友们，期待你们的成功！

　现在向我们走来的是可爱的、有自信的一年级（2）班的孩子们。快瞧瞧，孩子们烂漫的笑脸是多么的迷人；整齐的衣着与天之蓝、云之美相映生辉；矫健的步伐踏着满满的热情。今天，他们将以饱满的精气神向更高、更快、更强进军。

　他们的口号是：“全力以赴，安全第一。”

　现在走来的是一年级（3）班代表队，他们是校园中的小精灵，活泼可爱是他们最大的特点，团结拼搏是他们争取好成绩的源泉。虽然他年纪小可志气大。大哥哥、大姐姐，请看一年级（3）班的精彩表演吧。

　瞧！一（4）班的同学走过来了。他们天真的脸上洋溢着自信，整齐的步伐让我们感觉到坚韧和勇敢！这里一个积极向上的集体，35个男生和25个女生组成了这个温暖的家。他们求知欲强、健康、快乐！他们的口号是：“我运动，我快乐！”

　瞧！一（5）班的代表队整齐的走来了，听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿一（5）班取得优异的比赛成绩吧！

冬季运动会班级解说词3

　（女）放飞理想、放飞、勇往直前、永不言败的六年（1）班同学正踏着朝阳，豪迈地走过来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严地宣告：友谊第一，比赛第二。他们同欢乐、共追求。他们驰骋赛场、挥洒豪迈。六（1）班，加油！

　（男）迎面走来的是六（2）班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进、挑战自我是他们的起点；不懈努力、不倦追求是他们的历程；突破自我、争创第一是他们的目标。奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌。加油！六（2）班，你将成为成功的代名词！

　（女）看，六年三班运动员们来了！他们喊着响亮的口号，踏着坚定有力的步伐向我们走来了！看他们英姿飒爽，意气风发，动作整齐。友谊第一，比赛第二是六（3）班永恒的主题，奋勇拼搏，勇攀高峰是（3）班不变的信念。“数风流人物，还看今朝。”在本届校运会中，三班共派出10名运动健儿参加比赛，他们是课堂上埋头苦读的莘莘学子，更是田径场上拼搏奋进的热血健儿。三班好样的！好样的三班！同学们，让我们在运动场上一睹六年三班的风吧！

　（男）瞧，迎面走来的是六年（4）班的同学，这是一个承载了34位同学梦想的集体，他们迈着矫健的步伐，带着灿烂的微笑，精神抖擞，英姿飒爽，他们坚信：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。

冬季运动会班级解说词4

　看，服装整齐，口号嘹亮，步伐矫健，正像我们走来的是我院国旗班方队，自律自强，勇于奉献是他们的誓言，在护卫国旗中，他们是最美丽的角色，他们同国旗共前进，带着国旗的庄严和肃穆，成为最璀璨的明星！相信他们在今后的学习生活中，会百尺竿头更进一步！

　 国旗：

　向我们走来的是国旗护卫队，他们是一个纪律严明，意志刚强的团队，这是一个奋发向上，豪气冲天的团队，他们有“鹰击长空，鱼翔浅底”的无悔追求！他们朝气蓬勃，勇往直前，他们同甘共苦，团结一心！我们相信他们的未来定是最美丽的风景线。

　 红旗方队：

　正在向我们走来的是红旗班方队，他们正踏着朝阳，豪迈的走来，这是一个充满朝气，步伐矫健，精神抖擞的团队，他们放飞理想，放飞，勇往直前，永不言败，红色的方队，代表着热情，代表着希望，代表着！让他们在这片土地上绽放最美丽的笑脸！

　 校旗：

　看！现在向我们走来的是校旗，他们整齐划一，他们精神抖擞，他们气宇轩昂，他们手中紧握的不仅仅是校旗，更是我们全院师生的合力精神，他们带着庄严的神情，为迎接明日的挑战而意志如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量。

　 油田公司旗：

　现在向我们走来的是油田公司旗帜代表队，他们精神饱满，气宇轩昂，刹那间有如一石激起千层浪，他们以亮丽的风展示着铁人精神，让我们向他们致以最崇高的敬意。

冬季运动会班级解说词5

　现在，带着自信的微笑；扬着青春的脸庞；迈着坚定地步伐；

　高昂着向我们走来的是化学与材料科学学院的方队，他们承载着希望，背负着梦想，向台一步步走来，接受领导的检阅。化学学院现有学生名，设化学、应用化学和科学教育三个本科专业。有教职工105人，其中，教授、研究员32名，副教授25名，高级实验师14名。博士生导师2人，校级学术带头人6人。

　学院注重学风建设，促进学生全面发展。坚持以学生为本，高起点、严要求、厚基础、重实践，注重学生综合素质的提高。在教学、科研、人才培养和服务社会等方面都取得了骄人的业绩，为国家的经济建设和社会发展做出了突出贡献。

　化学学院向我们展示的HX两个字母代表化学，又象征着和谐，现在他们展示的是一朵花儿，手拉手围成圆是他们的团结，同前进、共后退是他们的组织和纪律。这是一朵希望之花，他们期盼着用更新更强的力量推动师大再展雄风；这是一朵祝福之花，愿新的师大在新的时期迈出更坚定的步伐。这花儿绚烂的绽放就是那怒放的青春啊！

　承百年学府之魂展现代书院之风。今天我们走进师大，我们为师大而骄傲，明天我们走出师大，我们也一定要让师大为我们而自豪，愿化学学院在运动会中取得优异成绩，相信化学学院的明天一定会更好！

冬季运动会班级解说词6

　看呐！三（1）班的同学们正迈着整齐的步伐向我们走来。这是一个团结友爱、蓬勃向上的团队。在过去的两年半中，六十二颗热情进取的心灵汇聚在一起，成就了三（1）班一个又一个优异的'战绩。今天，他们决心向更好的成绩发起冲击。让我们为他们的每一次拼博加油、喝吧！

　现在向我们迎面走来的是三年级二班的同学们，看他们昂首挺胸的样子多精神啊！相信他们在比赛中能取得很好的成绩，为他们这个良好、优秀的班级争光。

　各位老师、同学们，现在朝台走来的，是由三（3）班健儿们组成的方阵。在班主任张昕老师的带领下，朝气与活力在三（3）班每个人身上洋溢，友爱与鼓励在三三（3）班每个人心中传递，他们参赛的口号是“快乐运动！我最棒！”

　紧跟在三（3）班后面的是三（4）班，全班56人，男生32人，女生24人，是一个团结的班集体，一个积极向上、自信的集体，他们的口号是“勇于拼搏，勇住直前，三（4）班，永远最棒”。相信在这次运动会上他们会赛出风格，赛出水平。

　你们瞧，迈着矫健的步伐，雄纠纠，气昂昂，走过来的是三（5）班代表队。在此次比赛中，他们将发扬“友谊第一，比赛第二，奋勇拼搏，团结互助”的精神。预祝他们在比赛中展现自我，超越自我，勇创佳绩。

冬季运动会班级解说词7

　初一一班：

　现在正迈着雄健的步伐，昂首向台走来的7年8班代表队，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上。在这次运动会上，初一一班运动员将依托一颗的心，创造更加辉煌的成绩。

　初一二班：

　迎面走来的是初一二班。初一二班是一个追求速度与挑战的班级。他们像威风凛凛的勇士，为了一个共同的目标勇往直前，他们的口号是友谊第一，比赛第二，团结一心，共创辉煌。7年10班将会成为一个最有潜力的队伍。

　初一三班：

　意气风发，斗志昂扬的初一三班正迈着矫健的步伐向我们走来。士气高昂，充满自信是这个班的特色，他们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望，今天他们是运动场上的雄鹰，明天，他们就是蒙初中的辉煌。我们期待着他们在运动会中一显身手。

　初一四班：

　看，前面走来的是我们初一四班的全体同学。他们各个精神抖擞，身怀绝技，敢于拼搏，永不服输！在这次运动会上将会给大家一个惊喜，再创佳绩。

　初二一班：

　青春永常驻，傲骨迎校运！迎面走来的是8年4班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。这，是一个奋发向上，充满朝气的班级。突破自我，争创第一是他们的目标，加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们初二一班同在！

冬季运动会班级解说词8

　初二（1）班

　看，迎面走来的是初二（1）班的队员们，他们意气风发，斗志昂扬；他们放飞理想，放飞；他们勇往直前，永不言败！这是一个奋发向上，充满朝气的班级，听这铿锵有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念，也仿佛在向你我庄严宣告：初二（1）班，本届运动会上最亮丽的风景线！

　初二（2）班

　现在步入台的是初二（2）班，这是一个全新的班集体，一个团结、友爱、奋发、向上、务实、求真、充满活力和希望的班集体。看！他们精神抖擞，步伐整齐；他们是初升的太阳，灿烂的笑脸神飞扬，他们是矫健的雏鹰，初试身手是为了更高地展翅飞翔。他们会有光明的崭新全景，让我们期待他们的表现，并预祝他们在比赛中取得优异的成绩。

　初二（3）班

　我们初二（3）班是一个团结奋进，崇尚奥运的集体。平日里，我们把课堂当成赛场，竞赛学习，热火朝天；今天我们要在真正的田径场上，一展身手，豪情冲天。我们高呼“同一个班级，同一个梦想”向前进，我们高举熊熊燃烧的“祥云”火炬向前进。我们坚信，不管在哪个赛场，心中有火炬，就是火炬手，就是胜利者。

冬季运动会班级解说词9

　迎面走来的是四（1）班代表队，他们昂首挺胸，自信挂在嘴角，必胜写在脸上，别看他们的年纪小，可是他们的志气比天高。这就是四（1）班，一个班级荣誉至上的班级，一个团结进步的班级，让我们一起为四（1）班加油！

　现在向台走来的是四年级（2）班代表队。看！脸上洋溢着乐观、灿烂的笑容，向我们大家展示着他们团结友爱的精神。在今天的运动会上，他们将本着“超越自我、永不言败”的精神，充分展现自已迷人的风，让我们共同期待。

　现在向我们走来的，是雄纠纠、气昂昂的四（3）班的同学们，看他们个个精神抖擞、步伐矫健，多么威武，多么有活力。他们的口号是“友谊第一，比赛第二”，相信他们一定会在本届运动会上取得优异成绩，为班级夺得荣誉！

　迎面面走来的是四（4）班代表队。看，稚气的脸上写满了自信；听，整齐的步伐踏实出了坚毅。有道是自古英雄出少年，他们正是祖国那初升的太阳，待放的花朵，让我们一起为他们加油、喝！

　四（5）班正踏着朝阳，豪迈走来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健，在向我们庄严的宣告：四（5）班，本次运动会上最亮丽的风景线！

冬季运动会班级解说词10

　初三（1）班

　无敌，青春无悔”的班集体。他们将以全新的状态，迎接全新的挑战，整齐的步伐，踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情嘹亮的口号，体现出他们的决心。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、飞扬的初三（1）班，让点燃声明，让梦想展翅腾飞。

　初三（2）班

　迈着自信的步伐向我们走来的是初三（2）班，秉持着友谊第一，比赛第二的信念，当这个团结的集体喊着响亮的口号再次踏上这个他们曾经浑洒汗水，奋斗的地方，满腔的热情在对成功的渴望和坚定中即将爆发，让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们再创佳绩！

　初三（3）班

　看，现在向我们走来的是一群勇者，自信正洋溢在他们青春的脸上。他们坚信，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，赛场就是他们驰骋的天下。他们——就是来自初三（3）班的健将们。他们一出场，风云将因之变色，草木将为之喝彩，他们是比太阳更耀眼的一团火，他们将用热情和胜利告诉所有的人：我们是最棒的！

冬季运动会班级解说词11

　现在正向台缓缓走来的是马良班和运动员代表队。看，他们精神饱满、气宇轩昂；听，整齐划一，那铿锵有力的步伐。这是他们的朝气和必胜的信念。他们如马良妙笔，妙笔生花，他们用颜色和创意，向我们展示了青春的步伐。运动会上，马良班和它的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结、拼搏”的精神，向“更快、更高、更强”的目标迈进。让我们留一分期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

　参加本届运动会的自动化分院代表队由11名女运动员和28名男运动员组成。在他们中，既有象罗仙林、童海明一样的往届校运动会冠军，也有众多来自下沙校区的可畏后生。你们看，他们正因子英姿飒爽的从台左侧健步走来！同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。

冬季运动会班级解说词12

　看，生龙活虎的三一中队迈着整齐的步伐走来了！精神饱满的他们摆着有力的双臂，他们不怕困难，勇于奋斗，力争在本次运动会上的各个项目赛出水平，赛出风格，赛出成绩

　朝气蓬勃、精神抖擞的三二班，是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体，一个友爱向上的集体。青春的活力使全班同学对体育充满了热情，必胜的信心是全体同学最好的准备，团结和友谊是全班同学最大的前提。

　三三班代表队正向我们走来。他们个个精神抖擞，充满朝气，是一个齐心协力团结合作的班集体。他们在这次运动会上，将以“高尚的品格、较强的组织和最佳的成绩”展示全班同学昂扬向上、积极进取的精神风貌。

　正向台走来的是三四班代表队。他们声音高亢、脚步铿锵，展现出富有朝气、团结合作的团队精神。他们有决心、有信心，在这次运动会上，以奥运冠军刘翔为榜样，奋力拼搏，一展风！

　现在迈着雄健的步伐昂首向台走来的是三五班代表队。这是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们可爱的笑脸上，这次运动会，他们本着不求最好，但求更好的宗旨，争创更佳成绩。

运动会解说词

八年级全体师生将为大家带来一场创意新颖的入场式。我们每支表演队的成员都是从各个班级挑选出来的专项最优秀的同学，他们打破了班级的局限，组成了一支支出色的八年级表演队！

1、轮滑队解说词：

现在，高擎着八年级旗帜进场的是八年级轮滑方阵，鲜艳的旗帜就像一支熊熊燃烧的火炬，指引着八年级前进的方向！朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与真诚在每一个人心中传递。稳中求进，挑战自我是他们的起点；不懈努力，不倦追求是他们的历程；突破自我，争创第一是他们的目标。昨日的汗水、今天的拼搏必能成就未来的辉煌，加油，轮滑方阵的健儿们，加油，八年级的运动健儿们！八年级预祝大会圆满成功！

2、舞狮队解说词：

瞧他们英姿飒爽，头角峥嵘，傲骨挺立，气势如虹。

我们的同学们就像一条条出海蛟龙，与他们手中舞动的雄狮相得益彰。

此时，龙腾共狮吼，沧海惜横流。

雄狮昂首于新的曙光，腾飞的鼓声为之擂响！

刻木为头丝作尾，金镀眼睛银帖齿。奋迅毛衣摆双耳，如从流沙来万里。朱髯深目两胡儿，跳舞梁前来致辞。

3、彩带队解说词：

灿烂的阳光下，60名同学，60朵花。清新的旋律，花朵般的笑容，她们正以潇洒流畅的动作，优雅和谐的姿态，向我们展示这套富有青春活力和时代气息的彩带操。

彩带在飞舞，歌声在飞扬。

由同学聪明的头脑、灵巧的双手变幻出的五角星图案，寓意每个同学都是一颗小星星，未来，就由我们组成灿烂耀目的星空！

我们同在新世纪，拥有甜蜜幸福的生活。

我们同在新世纪，拥抱美好灿烂的明天！

4、花式篮球方队解说词：

现在为您展示的是花式篮球表演。花式篮球展现了当代中学生的精神风貌和篮球运动的独特魅力。它动感激荡、活力四射，带给学生的是享受运动的理念，蓬勃向上的活力和团队合作的意识。它追求风格、自由和创意。挑战篮球极限，展示自我，它诠释着开放、自由、创造性。

它卷起旋风，内心无比欢畅，驱散疲惫，注入力量；摒弃懦弱，拥抱坚强。

篮球在同学们指尖飞旋，生命迸发的在他们心头荡漾！

5、游泳方队解说词：

春日潮水连海平，场上健儿顺时生。

气昂昂，含雨露之精髓；雄赳赳，集大海之豪气。

我们是21世纪的弄潮儿，我们是新时代的先行者。

在奋勇拼搏的游泳健儿身边，是花样游泳表演，她们展现的是花朵的艺术造型，寓意同学们花一样的笑脸，花一样的青春年华！

是雄鹰，就该搏击长空，让啸声响彻云霄；是蛟龙，就能畅游四海，让海浪任我逍遥。

6、跆拳道队解说词：

跆拳道秉承“礼义廉耻，百折不屈”的宗旨，培养了同学们顽强果断、坚韧不拔的品质，谦逊、宽厚待人的节操。他们身姿矫健挺拔，他们呐喊冲破云霄，在力与美的完美融合中，他们为我们展现新世纪人饱满的精神，昂扬的斗志！

天空闪烁骄阳的光芒，年轻的春天充满希望；他们带着崭新的力量随春天而至，带来了别样的风，昂扬的斗志！相信新世纪必将留下他们磨练翅膀的背影。

7、击剑表演解说词：

恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，试比天高。现在经过台的是潇洒帅气的击剑少年，结合优雅的动作和灵活的步伐，他们无所畏惧，与风雨搏斗，在挫折中奋进，在历练中成长！

8、武术表演解说词：

武术承载了中华几千年的文明传承，寄托了中华民族不朽的智慧与创造。我们在武术中壮怀远古，我们在武术中志做勇者。

有没有气势磅礴，掷地有声以及铿锵有力的运动会解说词，大约100字左右，帮一下忙！

你好：

你可以在下列段落中摘录一下。

1、明媚的阳光下，青春的步伐开始前踢了！听听这口号，看看这队伍，这闪耀着活力的队伍便是八年三班。三班是一个有着花的浪漫，斗牛士的勇气，英式严谨于一身的班级。让我们拭目以待他们在运动场上绽放出的霸气吧！

2、是雄鹰，就应博击长空，让啸声响彻云霄；

是蛟龙，就该畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

勇敢者，就要奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。

我们，八年三班的健儿们，相信实力而不是运气，相信成绩而不是虚名，用拼搏，用奋斗，用汗水，去迎接那胜利的朝阳。团结一致，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌！

3、风之颤抖，是否有大地的震撼？海之欢腾，是否有云之浮卷？为证明青春的激昂，为放飞心中的理想，八年三班的同学们向我们走来了！我们看到运动场上奔跑的身影，我们听到比赛时激动的呐喊，希望在拼搏中绽放，梦想在汗水中腾飞！坚信八年三班一定能够在这次比赛中赛出自我、赛出友谊、赛出风格！为着理想奋翮高飞！

4、看见了吗？那是一群行者无疆的勇者，他们踏着那刚柔并济的青春步伐，他们洋溢那未经粉饰的纯真笑他们高喊着有力的梦想宣言——“沙场点兵，我主沉浮！”在那充满挑战的起跑线上，他们期待着挥洒属于自己的青春汗水，他们希冀着在这意气风发的季节里创造出属于自己的奇迹！恰同学少年，风华正茂，在自信与拼搏中实现梦想的宣言！

5、迎着太阳的光辉，现在走来的是八年三班方阵，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点；不懈努力，不倦追求是他们的历程；突破自我，造就辉煌是他们的目标。坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心：加油八年三班，你们必将成为我们的骄傲！

6、现在向台走来的是八年三班的队伍，这是一只朝气蓬勃，斗志昂扬的班集体，矫健的步伐，嘹亮的口号，饱满的气势是他们永不服输的精神风貌的最好展现！

他们誓要在这次运动会上赛出风格，赛出水平，取得最优异的成绩！

7、迈着矫健的步伐向我们走来的是八年三班。他们的眼睛里闪动着青春的光泽，他们的嘴角流露出自信的微笑，他们举手投足间洋溢着活力的气息，他们整齐一致的步伐体现出坚定不移的品质。不需要浮夸，他们将以实力说话，这是每一位同学必胜的决心，他们将在脚下的舞台秀出青春的精彩！

8、现在走过来的是八年三班的方阵。他们如初升的太阳，他们充满着活力与自信；像春天的禾苗，他们带着憧憬与梦想。雄心勃勃，奋力拼搏，他们将以良好的班风和学风掀起运动会的高潮！

9、天高任鸟飞,海阔任鱼跃，八年三班的同学们，昂首阔步，笑迎秋风显豪情：风云赛场，热血青年尽余力；兵家胜败，铿锵玫瑰含笑笑迎。踏着矫健的步伐，我们坚定信念。扬起自信的脸庞，我们扬洒。我们坚信，汗水浸润的微笑才会晶莹，艰辛创造的成功才更真实。他们年轻、团结、自信、无畏。只要努力，一切都将化做奇迹！

10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。长风万里，送来八年三班朝气蓬勃的健儿们；红色的跑道是布满荆棘的征程，而他们是那坚持不懈的拼搏者！昂首阔步，在青春岁月中寻梦；不畏艰难，在历史长河中远航。听，那响彻云霄的口号；看，那充满自信的步伐；激荡着澎湃的青春，演绎着坚韧的力量，书写着人生无悔的篇章！

11、养天地之正气，聚日月之明光。今日深外学子，明日祖国栋梁。

纵史海沉浮，立心中大志。漫寻前辈路，再创新辉煌。

天行健，地势坤。浩然哉，少年心事拿云者，

八年三班学子，望尽历史巨变，再观赛场风云。

我们勇于攀登，我们追求卓越。八年三班将跨越梦想，再创辉煌！

12、这是有梦的一群，这是有爱的一群，这是有信念的一群，这是有斗志的一群，这是永不言败的一群。迈着这样笃定的脚步，我们擎一季赤诚、执一枚希冀、拓一方蓝天。永远的八年三班！

13、一步一时代，一天一期待，

期待心潮澎湃，期待活的精彩。

看，这就是八年三班。在以知识为支点的天平上，左边托着汗水，右边载着梦想，在太阳光芒的映射下，映射出七色光芒。他们会以坚强的臂膀，筑起铁壁铜墙，也会突破无限渴望，要让世界看我们飞翔！

14、迎面走来的是八年三班代表队。他们是先进文化进取精神的主旋律；他们是从历史上游飘然而至的春意。他们是求实创新、自强不息的熊熊火炬，他们是铁血铮铮、震古烁今的青年英强。昨日辉煌写成今天的历史，今天的历史创造明日辉煌。他们呐喊：让我们飞翔，哪怕没有最有力的翅膀；让我们飞跃，哪怕没有最热烈的鼓掌；因为没有一个季节，能把我们的青春阻挡！

希望对你能有帮助！

初23班运动会解说词

瞧，那边正昂首挺胸，迈着整齐的步伐缓缓向我们走来的是初23班的同学们！他们带着青春的活力，蓬勃的生机，自信的微笑向我们走来了。听，他们的口号是多么的振奋人心，每一个字都充满了对体育的 追求；他们的呐喊是多么的铿锵有力，每一个声音都充满着对祖国的热爱。他们是一个整体，他们将团结一致，胸有成竹，怀着坚定不移的信念，向着共同的目标前进，去迎接共同的挑战。相信他们能取得辉煌的成绩！

运动会解说词

高一（11）班

阳光男孩，亮出风；纯真女孩，渲染舞台。自信正洋溢在他们青春的笑脸上。他们朝气蓬勃，勇往直前；他们同甘共苦，团结一心，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的心声在召唤，相信在这次的运动会中，高一（11）班健儿们，他们一定会奉献，勇夺佳绩。

1级5班：

迎面走来的高一（5）班。这是一个洋溢着青春气息，充满着青春活力的班级。他们明亮的双眸让我们看到“团结产生力量，凝聚诞生希望”，他们整齐的步伐让我们听到“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。他们深信，“青春没有失败，努力更为精彩

“我们是一家人，相亲相爱的一家人。”这就是可爱的高一13班。在班主任和同学们的共同努力下，他们以自己的方式为班级争光。

他们相信: 一起走过的路，定会异常精彩。

高一19班是42张笑脸组成的温馨大家庭，他们团结向上，朝气蓬勃，在班主任赵海山的谆谆教导下，同学们的共同努力下，高一19班在艺术的道路上逐步走向成功。

现在向我们走来的是高一（22）班，高一（22）班是由54颗闪亮的星组成的大家庭，他们迈着矫健的步伐，看，他们的精神多么饱满，听，他们的口号多么嘹亮。他们的口号是“齐心协力、共创佳绩、发挥特长、体四最强”，愿他们在本次运动会中创造新的辉煌

高一12班解说词

现在迈着矫健的步伐走向大会台的是高一12班的队伍，他们精神抖擞，意气风发，如雏鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想，勇于拼搏，充满朝气的团队；是一个团结一心，积极向上的集体。你瞧！自信就写在他们青春的笑脸上。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他们将以坚忍不拔与永不言败的精神在校运会上努力拼搏，奋勇前进，争创佳绩！

初夏是火热的季节！初夏的风带着一群精神抖擞的高一14班精英们来到了运动场上，他们步伐整齐，口号响亮；他们团结自信，奋发向上，他们将用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！他们共同相信：一分耕耘，一分收获。在这个火热的季节里，他们将在运动场上摘得累累硕果！

高一（16）班解说词

.看！高一（16）班这个团结向上，激扬个性的集体，迈着整齐的步伐，昂首阔步地向我们走来了。这是一个奋发向上，充满朝气的班级，这是一个充满爱心和魅力的集体。他们步伐矫健,精神抖擞。同心协力是他们永远的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一，是他们不变的追求！在这次春季运动会中，高一（16）班集体宣誓：在比赛中奋勇争先，赛出风格，赛出水平。让我们为他们大声呐喊 ，高一（16）班加油！！！！！

静观 他们的脚步如蝶般飞舞

谛听 他们的口号如钟磬般响亮

这就是高一18班的天使

他们拥有坚毅的面庞

相信他们会像自己所呐喊的一样：

和衷共济，风雨同舟，拼搏进取，铸就辉煌。

高一(21)班运动会解说词：

看！现在走向台的是高一（21）班体特代表队,32名阳光伙伴个个步伐矫健，英姿飒爽，这是一支充满朝气的队伍，他们的笑容、他们的自信，体现着班集体精神，作风优良、纪律严整、团结无私、锲而不舍是他们的最爱。相信在此次运动会上，他们一定会将其最美丽、最刚强的一面展示出来。努力吧，（21）班的运动健儿们，胜利的旗帜正向你们招手，成功属于你们，班主任期待你们的凯旋。

现在向大家走来的是高一（20）音乐班方队。这是一个由29位同学组成的团结向上的集体。你瞧，他们个个昂首挺胸，精神抖擞.他们的口号是:舞动青春、歌唱梦想、奋发图强、共创辉煌。

放飞理想，放飞，勇往直前，永不言败，高三复课五班，正和着青春的旋律，豪迈的走过来，这是一个奋发向上，充满活力的班级，他们步伐矫健，精神抖擞，在向我们庄严宣告，复课五班是运动会上亮丽的风景线。

运动健儿们加油，胜利与我们同行！

看，他们拥有一张张充满朝气的笑脸，在他们的眼睛里迸发着进取和拼搏。即使山峰没有了棱角，即使地球不再转动，他们依旧笑视前方；即使春夏秋冬不再变换，即使天地万物都化为虚有，他们依然保持着奋斗的。明天会是怎样，他们不曾料想，他们只为今日的朝夕而拼搏，带着勇气奔赴到战场，任何力量都不能将其阻挡，他们的口号是：“勇夺第一，当仁不让”。

高三（9）班解说词

“努力拼搏，人生无悔”这是高三（9）班全体同学的誓言。你看，他们队伍整齐、步伐坚定，正昂首阔步前进。他们有坚定如石的信念,有浩瀚如海的胸怀,有高耸如云的雄心壮志,相信他们定会创造奇迹，铸就辉煌。

高二四班解说词

放飞理想，放飞，勇往直前，永不言败。这是他们的誓言，高二四班踏着朝阳，迈着矫健的步伐走过来了，稳中求进，挑战自我是他们的信念；不懈努力，不息追求是他们的历程；突破自我，永争第一是他们永恒的目标。高二四班加油

高三(23)班誓词

迎面走来的是高三(23)班的方队,他们英姿飒爽,朝气蓬勃,他们自信执着,坚持不懈,他们认为每一次挑战都是一次进步的机会;他们誓言:所有的困难都会被坚强打倒,他们不但在学习上是英雄好汉,在运动场上也将创造辉煌!!!!

高三(6)班春季运动会解说词

满面春风与阳光，满怀与梦想。踏过沮丧与自卑，迎着呐喊与挑战。现在向我们走过来的是高三（6）班的健儿们。他们步履矫健，他们豪情万丈。学习成绩优异的他们将在运动场上挥洒青春汗水，挑战更快更高更强！风云赛场，谁敢横刀立马？

看、迎面向我们走来的是高三10版代表队，这是一支由24只可爱的蓝精灵组成的 队伍，他们斗志昂扬，英姿飒爽，迈着矫健的步伐 向我们走来，信心十足胜利属于你们come on！！

高三10班

迎面走来了抄起蓬勃、信心百倍的高三17班，看，他们步伐整齐，喊声辉洪，58颗清新夺目的星，汇聚成一束永不发散的光明，照亮通往成功的 征程，上一年他们是校运会前6名的得主之一，足以让他们豪情满怀，今天他们将会以高昂的斗志，誓夺榜首，留下高中生涯中亮丽的轨迹。

高三17班

现在正向台缓缓走来的是高三5班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上高三5班的健儿们本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

春风和煦，万物萌苏，迎面走来的高二（6）班正如同这个季节一样成长、壮大。他们精诚团结，互助互爱。同学间彼此勉励，彼此照顾，大家齐心协力把班级打造成一只握紧的拳头，只要认准了目标，就会击打出最强烈的音符，本届运动会他们会赛出水平、赛出风，争取佳绩。

这是一个不断前进的班级――高二（3）班，我们不断前进着，可能没有鲜花和掌声，但我们毫不气馁、永不言弃。我们可能不是最好的，但我们努力做最好的自己。我们一直前进着，因为我们相信：先为自己鼓掌的人，才能最终赢得别人的掌声。高二（3）班的同学都记住了这么一句话：为自己喝彩的人生，注定很精彩。

自信、坚毅、拼搏，我们为自己鼓掌；

团结、积极、向上，我们为自己喝彩。

为自己鼓掌，为自己喝彩，高二（3）班，注定很精彩！

正踏着朝阳，豪迈地走过来的是高二九班。这是一个奋发向上、充满朝气的班级。他们步伐矫健，精神抖擞，九班的班级口号是：创和谐九班，建九班品牌，谱09神话，绘多彩人生。九班在这次运动会上必然能够展现班级的风，必将成为一条靓丽的风景线！

高二（20）班

迎面走来的是高二（20）班，看！他们服装整齐，步伐一致，口号洪亮，气宇轩昂。高二（20）班在班主任王金淑老师的带领下，积极进取，团结向上，永不服输，他们每个人都热情洋溢，英姿勃发，带着执著的体育精神和必胜的信心战斗在运动场上，让我们为他们加油，祝他们再次创造奇迹！

看，昂首阔步走来的是高二（1）班代表队，他们的班级口号是“没有最好，只有更好”。他们是由一群互助团结，积极进取，事事争优的孩子们组成的，他们同心协力，无论何事，他们始终坚信，狭路相逢勇者胜，冠军，舍我其谁！

高二13班运动会解说词

深沉的海洋因为有浪花的盈起，才显得更加壮美浩大。温暖的春天因为有花的绽放，才显得更加五彩缤纷。短暂的人生因为有了努力拼搏，才显得更加瑰丽动人。

我们，高二美1班，因为有了对梦想的坚持与追求，才显得更加生机勃勃。

请大家相信，我们56颗年轻的心，永远不会服输，永远不会平凡，就如同我们的口号一般：

美术一班，拒绝平凡，积极进取，创造非凡！

气宇轩昂张扬青春本色

铿锵矫健尽显年轻风

整齐的步伐震慑人心

嘹亮的口号荡气回肠

这脚步声中，凝聚着51个坚定的信念

这呐喊声里，洋溢出51个宏远的志向

这次运动会是展示他们雄姿的舞台，团结，进取，乐观，向上，高二11班，永远最棒

奥运在我心，校运与我行

—— 二00八年邹城市匡衡路小学春季田径运动会入场解说词

女：和煦的春风吹开了美丽的花朵。

男：冰封的大地睁开了沉睡的双眼。

女：一年之计在于春，在这个充满希望的季节里，

男：在学校领导亲切关怀和老师们的精心筹备下，

女：匡衡路小学2008年春季田径运动会

合：隆重召开了。

男：这次运动会传递着匡小2000多名师生对北京2008奥运会的共同期盼和祝愿。

女：在此，我们向参加这次运动会的全体运动员，教练员，裁判员表示

合：热烈的祝贺。

男：听，匡小的军乐威武雄壮，

女：看，匡小的学生严明守纪。

男：同学们的呐喊声，传送着焦急和鼓励，

女：运动员进行曲，起伏着拼搏和进取。

男：团结，友谊，进步，

女：更高，更快，更强。

男：运动健儿们加油吧!你们的辉煌将载入匡小的史册，

女：匡小为你们骄傲，为你们自豪。

男；还等待什么？今天就是你挥洒风的最佳时刻。

女：还犹豫什么？今天就是你为班争光的有利时机

合：今天你是匡衡之骄子，明天你就是祖国之栋梁。

（国旗）

男：国旗——你是十亿炎黄子孙的尊严

你是我们心中不灭的火炬

女：四名同学手擎五星红旗，他们一丝不苟，象征了匡小开拓创新，勇往直前的精神风貌。

男：她们矫健的身姿，飒爽的风，伴随着庄严的国旗，预示着匡小将力争走在全市小学教育的最前列。

女：他们是春的使者，是和平的象征

男：他们更象是在召唤2008——北京奥运，召唤匡小更加灿烂辉煌的明天。

合：奥运在我心，校运伴我行

女：敬爱的老师们，你们优良的师德映衬着神圣的五星红旗，点缀着匡小绚丽多姿的教育新春天。

男：亲爱的同学们，你们开放在奋进匡小的春风里，成长在鲜艳圣洁的红旗下。

合：让我们共同为今天喝彩，祝福!

（军乐队）

女：军号嘹亮，这是团结战斗的号角，

男：战鼓咚咚，这是集体力量的声威。

女：雄赳赳，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神，2006年曾获得济宁市军乐比赛第二名，并多次参加邹城市乃至济宁市大型活动和运动会的 开幕式。

男：喧天的锣鼓敲起来，匡衡人的斗志涨起来。

女：欢腾的锣鼓打出了匡衡人的志气和自信，打出了匡衡小学的前程。

合：生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的圣火，让我们舞动火热的旋律，装点运动的无限风景。

（代表队）

女：在国旗的引领下，运动员伴随着激昂的乐曲走进了会场，参加本次运动会的 有17个代表队，运动员共340名，他们将参加9个大项的 角逐，在运动场上展示自己的 风。

男：现在向我们走来的是六年级代表队，看，他们个个精神饱满，步伐矫健，他们团结一致，飞扬，他们将把小学时代最后一次拼搏的汗水挥洒匡衡赛场，让我们一同祝愿即将告别母校的六年级赛出风格，赛出水平。

女：迎着春风，迎着朝阳，扬起自信的脸庞，现在向我们走来的是朝气蓬勃的五年级代表队，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，他们将用拼搏汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。

男：看，这壮观的阵容；听，这坚定而有力的脚步声，折射出他们坚持不懈的信念，这就是正向我们走来的四年级代表队，他们将在今天尽情展现自己，让我们试目以待。

女：三年级的小同学正昂首挺胸的走过来，他们是第一次参加学校运动会，每个人都怀着一颗激动的心等待比赛的到来，他们的灿烂笑容宣告着他们已经做好了充分的准备，相信他们在运动场上，一定会有出色的表现。

男：你看运动健儿们，个个意气风发，

女：信心十足

男：你们是未来的刘翔

女：你们是未来的邓亚萍

男：你们是未来的陈景润

女：你们是未来的华罗庚

男：快快绽放吧!祖国的花朵

女：快快成长吧!可爱的少年

男：匡小的春天靠你们去装扮，

女；未来的蓝图靠你们去实现。

男：生命的意义在于运动

女：人生的意义在于攀登

男：是雄鹰就要凌空展翅

女：是骏马就要昂首长嘶

男：战幕即将拉开

女；比赛就要开始

男：亲爱的同学们，望你们再接再厉，顽强拼搏

女：亲爱的同学们，愿你们赛出风格，赛出水平。

男：让匡小走进社会，让社会了解匡小

女：老师们，同学们，让我们以蓬勃向上的精神面貌去迎接新的挑战。

合：衷心祝愿邹城市匡衡路小学第七 届春季田径运动会取得圆满成功。